Bethel School District Eugene OR

Family Guidance For Distance Learning

Hi Clear Lake Families,

We are thinking about all of you!

We know that many of you are anxious as Bethel prepares to slowly roll out our Distance Learning opportunities for your children. This is new for all of us! We will learn from each other as we go, working side by side to provide learning for all of our children. Your feedback is very important as we do this work, so please continue communicating with us.

What is Distance Learning? Distance learning means that your children and Bethel teachers are not together in the school or classroom.  How we do Distance Learning can look many different ways including paper packets sent home, phone calls with your teacher, a ZOOM meeting with teachers, a Dojo communication with your teacher, or an electronic classroom that we call Google Classroom.

Beginning next Friday, April 17th, I will share via my blog a 5-day plan for the following week. This coming week you and your child can continue with the materials sent home or posted on Bethel’s Supplemental Resources page.

Core Values for our Distance Learning for All:

— The safety and wellness of all students.

— The cultivation of connections and relationships throughout our community.

— Students and equity are at the center of all decisions.

You and your child should participate in Distance Learning in a way that meets your family’s needs. Here are some ideas to always keep in mind:

Approach learning from home with patience and kindness. Give yourself and your child time, patience, and keep realistic expectations – this is new for your child, you, and us. Learning happens best when we are feeling safe and physically and emotionally secure. During the last few months of the school year, children’s learning will not be graded. Instead, teachers will provide positive feedback and recommendations for individual students to keep their learning progressing. The intent is to keep their learning engaging and fun and while not creating anxiety or frustration.

You are NOT being asked to recreate a school setting at home. Distance Learning is not intended to replace the in-school experience, but it will provide a level of care, connection, and continuity of learning through the rest of this school year. Creating a comfortable and routine location where your child can focus on learning is very helpful.

Each child has their own learning pace and level of comfort. Your child’s level of interest and pace is unique to them. The most important element to remember, is we want all of our children to continue to have fun learning and growing. Teachers will provide activities for your child and if they get stuck, encourage them to do their best and/or move on to a different one. Reach out to teachers if you need help.

Parents are not expected to become teachers. Am I doing enough? Am I doing this right? How am I supposed to do this from home? Teaching can be difficult, and we want the experience to be rewarding for you and your child. So, consider yourself a learning partner, someone who can also serve as a facilitator of learning, particularly for younger children. Remember: Give yourself and your child time, patience, and keep up positive encouragement. Here are some other tips for parents and guardians.

Routines usually work best for children…and you, but no two routines are exactly alike. You are encouraged to work with your child to set up your own schedule. Sometimes that might include time for a phone call with your teacher or a scheduled Zoom meeting. Teachers are beginning to build schedules, and can work with you to help establish a routine that works for you and your child and supports their learning.

We can help! You may be surprised at how good your child is with technology, but all Bethel teachers and principals are eager to provide support for you and your child. Please reach out through email or phone as our learning partner. Meanwhile, this Technology Help page includes useful information on navigating the various online programs: https://sites.google.com/bethel.k12.or.us/familydistancelearning.

What to Expect on Monday, April 20th: We are purposely starting slowly with Distance Learning at the Elementary level. This will allow us time to learn the process together and avoid frustrations by moving too quickly. Remember, you create the schedule that works for your family. Here is a draft of what a schedule might look like starting April 20th:

Mon Find a comfortable spot to work.

Review your school’s (Friday) blog post with your student.

Work on Day 1 in the 5-day plan (available by website/emailed/paper packet). 

Take breaks as needed.

If your student wants to do more, additional optional work is available called Supplemental Activities (available on website).

Possible communication with teacher.

Tues Work on Day 2 in the 5-day plan. 

Take breaks as needed.

Scheduled Zoom Class Meeting or Phone Call with Teacher

Wed Work on Day 3 in the 5-day plan. 

Take breaks as needed.

Possible communication with teacher.

Thurs Work on Day 4 in the 5-day plan. 

Take breaks as needed.

Scheduled Zoom Class Meeting or Phone Call with Teacher.

Fri Work on Day 5 in the 5-day plan. 

Take breaks as needed.

Possible communication with teacher.

Paper Packets: If you requested a paper packet, they will be available on Mondays starting April 20th at our school and at satellite hubs. More information about the satellite locations and the days and times for pickup will be shared soon.

Teachers will be in touch with you throughout the week to provide more details and answer questions, but again, please reach out to us for guidance. We remain committed to you and your children for the duration of the school closure, staying focused on your child’s well-being.

As Superintendent Chris Parra said, there is no roadmap for the trip we are on, but we will take this ride together.

Stay Healthy! 

Karyn Bayer, Principal 

Hola Familias de la escuela Clear Lake,

¡Estamos pensando en todos ustedes!

Sabemos que muchos de ustedes se encuentran ansiosos mientras Bethel se prepara para introducir lentamente nuestras oportunidades de aprendizaje a distancia para sus hijos(as).                               \

¡Esto es nuevo para todos nosotros! Aprenderemos unos de los otros a medida que avanzamos, trabajaremos juntos para proporcionar educación académica a todos nuestros niños(as). Sus comentarios son muy importantes mientras hacemos este trabajo, así que por favor continúe comunicándose con nosotros.

¿Qué es el aprendizaje a distancia? El aprendizaje a distancia significa que sus hijos(as) y los maestros de Bethel no están juntos en la escuela o en el salón de clases. La manera que hacemos el aprendizaje a distancia se puede ver de muchos modos diferentes, incluyendo los paquetes impresos en papel y enviados a casa, llamadas telefónicas con el maestro(a), una reunión zoom (video conferencia) con el maestro(a), por la comunicación Dojo (plataforma en el internet) con el maestro (a), o una clase virtual la que llamamos Google Classroom.

A partir del próximo viernes, 17 de abril, compartiré a través de mi blog un plan de 5 días para la semana siguiente. Esta próxima semana usted y su hijo(a) pueden continuar con los materiales enviados a casa o publicados en la página de Recursos Suplementarios de Bethel .

Nuestros valores fundamentales e inclusivos del aprendizaje a distancia:

— Seguridad y el bienestar de todos los estudiantes.

— El cultivo de conexiones y relaciones en toda nuestra comunidad.

— Los estudiantes y la equidad son el centro de todas las decisiones.

Usted y su hijo(a) deben participar en el Aprendizaje Distrital de una manera que satisfaga las necesidades de su familia. Estas son algunas ideas para tener siempre en cuenta:

Maneje el aprendizaje en casa con paciencia y amabilidad.Dese tiempo a usted y a su hijo(a), tenga paciencia y mantenga expectativas realistas: esto es nuevo para su hijo(a), usted y para nosotros. El aprendizaje ocurre de mejor manera cuando nos sentimos confiados, y seguros físicamente y emocionalmente. Durante los últimos meses del año escolar, el aprendizaje de los niños(as) no será calificado. En su lugar, los maestros(as) proporcionarán comentarios positivos y recomendaciones individuales a cada estudiante, para que su conocimiento continúe progresando. La intención es de mantener el estudio atractivo y divertido y sin crear ansiedad o frustración.

NO le pedimos que recree un entorno escolar en casa. El aprendizaje a distancia no pretende reemplazar la experiencia de la escuela, pero proporcionará un nivel de atención, conexión y continuidad de conocimientos durante el resto de este año escolar. Crear un lugar cómodo y rutinario donde su hijo(a) pueda enfocarse en el estudio es muy útil.

Cada niño(a) tiene su propio ritmo de aprendizaje y nivel de comodidad.El nivel de interés y ritmo de su hijo(a) es único para ellos(as). El elemento más importante a recordar, es que queremos que todos nuestros hijos(as) continúen divirtiéndose aprendiendo y creciendo. Los maestros(as) proporcionarán actividades para su ellos(as) y si se atoran, se le motivara a hacer lo mejor que puedan y/o pasar a otra actividad. Comuníquese con los maestros si necesita ayuda.

No se espera que los padres/madres se conviertan en maestros.¿Estoy haciendo suficiente? ¿Estoy haciendo esto bien? ¿Cómo se supone que haga esto desde casa?  Enseñar puede ser difícil, y queremos que la experiencia sea gratificante para usted y su hijo(a). Por lo tanto, considérese un compañero(a) de aprendizaje, alguien que también puede servir como facilitador(a) académico(a), particularmente para los niños(as) más pequeños. Recuerde: Dese tiempo a usted y a su hijo(a), tenga paciencia y mantenga una motivación positiva. Estos son algunos otros consejos para padres y tutores.

Las rutinas suelen funcionar mejor para los niños(as)… y para usted, pero no hay dos rutinas exactamente iguales. Se le anima a trabajar con su hijo(a) para establecer su propio horario. En ocasiones esto podría incluir tiempo para una llamada telefónica con su maestro(a) o una reunión programada de Zoom (llamada virtual).  Los maestros están empezando a crear horarios, y podrán trabajar con usted para ayudarle a establecer una rutina que funcione para ustedes y que apoye el estudio.

¡Podemos ayudar!  Es posible que se sorprenda de lo bueno que es su hijo(a) con la tecnología, pero todos los maestros(as) y directores de Bethel están ansiosos por brindarles apoyo.  Comuníquese por correo electrónico o teléfono, sea nuestro socio en la educación académica.  Mientras tanto, el enlace posterior, lo lleva a una página de asistencia que incluye información útil sobre la navegación por los diversos programas en línea:  https://sites.google.com/bethel.k12.or.us/familydistancelearning .

Qué debe esperar para el lunes 20 de abril: Comenzamos lentamente con el aprendizaje a distancia a nivel de primaria. Esto nos dará tiempo para aprender el proceso juntos y evitar frustraciones por ir demasiado rápido. Recuerde, usted crea el horario que funciona para su familia. Aquí hay un borrador o ejemplo de cómo podría ser su calendario a partir del 20 de abril:

Lunes

 

 

 

 

Lunes

Identificar un lugar cómodo para trabajar.

Revise el blog (mensaje) en la página web de la escuela (viernes) junto con su estudiante.

Trabaje el día 1 en el plan de 5 días (disponible en el sitio web, paquete enviado por correo electrónico y/o en papel).

Tome descansos según sea necesario.

Si su estudiante quiere hacer más, el trabajo opcional adicional está disponible llamado Actividades Suplementarias (disponible en el sitio web).

Posible comunicación con el profesor.

Martes Trabaje en el día 2 del plan de 5 días.

Tome descansos según sea necesario.

Reunión programada de la clase Zoom o llamada telefónica con el maestro

Miércoles Trabaje el día 3 del plan de 5 días.

Tome descansos según sea necesario.

Posible comunicación con el profesor.

Jueves Trabaje el día 4 del plan de 5 días.

Tome descansos según sea necesario.

Reunión de clase Zoom programada o llamada telefónica con el maestro.

Viernes Trabaje el día 5 del plan de 5 días.

Tome descansos según sea necesario.

Posible comunicación con el profesor.

Los Paquetes impresos en papel: Si solicitó un paquete, estarán disponibles los lunes a partir del 20 de abril en nuestra escuela y en los centros satélite. Para más información sobre las ubicaciones satélite, los días y horas de recogida se compartirán pronto.

Los maestros se pondrán en contacto con usted durante toda la semana para proporcionar más detalles y responder preguntas, pero de nuevo, comuníquese con nosotros para obtener orientación. Seguimos comprometidos con usted y sus hijos(as) durante el cierre de la escuela, y manteniéndonos enfocados en el bienestar de su hijo(a).

Como dijo la Superintendente Chris Parra, no hay un mapa para la ruta del viaje en el que estamos, pero lo tomaremos juntos.

Queden en salud! 

Karyn Bayer, Directora

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